新經濟學與台灣戴明圈: The New Economics and A Taiwanese Deming Circle: "為中學校長談戴明博士的新經濟學：產、官、學一體適用" (2日談)

2019年1月1日星期二

"為中學校長談戴明博士的新經濟學：產、官、學一體適用" (2日談)

今天2018.2.31 李校長來訪。
我向3位朋友發出合作教學信：1月23~24 兩天，有一"中學校長級的戴明博士2日談"，地點：台北市，您們可來助講各1小時，最好

戴明 W. Edwards Deming《新經濟學：產、官、學一體適用》自序及文摘　

戴明《新經濟學》作者序
本書是為在現行管理方式肆虐下生活的人而寫。這種管理方式導致了既大且久的損失，使我們步向衰退。大多數的人誤以為，現行管理方式存在已久，而且牢不可破。事實上，它是現代的發明──一個經由人們的互動方式而創造出來的牢籠。這種互動使得我們生活的所有層面──政府、產業、教育、醫療──都深受其害。
我們都在競爭的氣氛中成長，不論是人與人，或者團隊、部門、學生、大學之間，都充斥著競爭。經濟學家教導我們，競爭會解決我們的問題。事實上，我們現在了解，競爭具有破壞性。更好的做法是，每個人都能以「人人皆贏」為目標，如同處於一個系統般共同工作。我們所需要的是合作以及向新的管理方式轉型。
轉型之道就是我所稱的「淵博知識」。淵博知識系統由四大部分所組成，彼此互相關聯：
（1）系統的體認
（2）有關變異的知識
（3）知識理論
（4）心理學
本書的主旨，在為讀者開啟通往知識之道，並且培養追求更多知識的渴望。
我在《轉危為安》書中提到的管理十四要點（14 points for management），乃是運用淵博知識系統，將現行管理方式往最適化轉型下的自然產物。
本書也可做為工程、經濟、企管科系學生的教科書。企管教育的目的，不應該是讓現行管理風格永遠不變，而是要促使它轉型。工程科系學生對所學習的新的工具與工程理論，也需要新的管理方法才能成功地運用。換言之，學校的目的，是要讓學生為未來而非為過去作準備。
本書前兩章描述現行的管理方式，並且建議較好的做法。第三章談系統的理論。在最適系統中每個人都受益──股東、供應商、員工、顧客。第四章介紹淵博知識系統，可以提供一種外界觀點，使我們能更了解我們所工作的組織並促使其最適化。以後各章則進一步闡釋第三章與第四章的理論，並穿插企業、教育界、政府部門的相關實例及應用情形。
許多人對於本書的完成都有貢獻，我會在書中各處指明。在此特別感謝我的祕書西西莉婭．克利安的全力貢獻。

http://demingcircle.blogspot.tw/2015/…/w-edwards-deming.html

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207 對談：陳健邦及其【挑燈人海外】 2018-01-11 辛水泉鍾漢清
https://www.youtube.com/watch?v=JI9UhNPWJnU&t=259s

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