《完美的人格: 朱自清的治學和為人》郭良夫编北京: 清华大学出版社, ， 2003
郭良等多人(約12位朋友的作品，紀念文近140篇，不知為什麼沒收浦江清的?)
書名若用李廣田的《完整的人格》或更切實。
書中留下許多時代的印記，如反動的蔣介石政….。
有許多朱先生的認真教學方式和方法的創新，值得一記。
1923年朱先生到溫州教中學生，他自己說，「把自己的生命獻給教育青年的工作」。
他的一位學生的說法：「……..朱先生一上來，就鼓勵我們多讀多作白話文。《窗外》《書的自敘說》……..是他出的作文題目，並且要我們自由命題……..作文簿呃第一張要空下，一面由我們把本學期作文題目依次寫下的，並注明起迄頁數，以便檢閱；一面由他記分數，方法很別致；譬如首格代表九十分到一百分，次格八十分到九十分，………如果你第一篇作文得八十五分，他就在次格正中點一點；第二篇如得九十三分，就在首格偏下的地方點一點…….再把各點用線聯結起來，由於點的升降，就可一目了然知道自己的進退。由於朱先生這樣熱心的掖導，那時我對文藝的興趣，得未曾有。」(陳天倫，1948) p.200
這是我所知道的民國初期的應用統計學的落實之一例。很值得我們思想其優點…….
比較 W. W. Scherkenbach《戴明修練 II 》 的教學創新例.....http://www.deming.com.tw/
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